Kemenangan DPJ di Jepun: 4 Pengajaran untuk Pakatan Rakyat

Oleh : Nik Nazmi Nik Ahmad.

Baru-baru ini Parti Demokratik Jepun (DPJ) mencipta sejarah apabila memenangi pilihan raya umum Jepun menewaskan Parti Liberal Demokrat (LDP) yang memerintah Jepun hampir terus-menerus selama lima dekad.

DPJ sebuah parti muda, yang dibentuk kira-kira sedekad lalu dan menghimpunkan suatu gabungan besar terdiri daripada bekas anggota LDP dan beberapa parti kecil sosok kiri dan tengah yang lain.

Di Asia, sejarah sama turut tercipta beberapa kali — kekalahan Parti Kongres kepada Parti Bharatiya Janata (BJP) pada 1998 di India; kekalahan Parti Kuomintang kepada Democratic Progressive Party di Taiwan pada 2000; kekalahan Grand National Party kepada Millennium Democratic Party di Korea Selatan pada tahun 1997; dan kekalahan Golkar di Indonesia pada 1999.

Bagi penyokong Pakatan Rakyat di Malaysia, kemenangan tersebut diikuti dengan dekat kerana persamaan senario di Malaysia dan Jepun: UMNO, seperti LDP telah mentadbir negara lebih lima dekad; Pakatan Rakyat, seperti DPJ lahir dari gerakan politik sedekad lalu (apabila Keadilan ditubuhkan dan turut sama dengan PAS, DAP dan PRM menubuhkan Barisan Alternatif) dan menghimpunkan gerakan politik dari pelbagai kumpulan sosok tengah dan kiri.

Coraknya sama — parti memerintah yang lama dan memainkan peranan dalam pembinaan negara pada peringkat awal mula kelihatan lemah serta ketandusan idea selepas sekian memegang kuasa. Perjuangan mula dilupakan dan rasuah mengambil tempat. Di sesetengah negara seperti Indonesia, Korea dan Taiwan, pemerintahan parti tunggal menyempitkan ruang demokrasi.

Malah di negara-negara lain pun, kemenangan besar atau pemerintahan yang lama semuanya menyumbang kepada kealpaan pemerintah — sama seperti pemerintahan George W. Bush bagi Parti Republikan di Amerika dan Parti Konservatif di Britain antara 1979-1997 dan kini digantikan Parti Buruh.

Sebab itu sistem demokrasi memberikan ruang untuk rakyat menukar tampuk pemerintahan, sebagai usaha menyegarkan suasana politik. Walaupun parti yang lama memerintah cenderung mencari jalan mengukuhkan kedudukan mereka dan menyempitkan ruang demokrasi, tetapi mereka tidak dapat menentang kuasa rakyat selama-lamanya.

Maka selepas perubahan lanskap politik negara menerusi Pilihan Raya Umum ke 12 pada 8 Mac 2008, ramai yang menantikan PRU 13 sama ada Pakatan Rakyat mampu menewaskan BN di peringkat Persekutuan.

Baru-baru ini Mohd Khuzairi Ismail dalam rencana “Revolusi Politik Jepun” di Utusan Malaysia mengulas kemenangan DPJ di Jepun. Walaupun mengakui proses pertukaran kerajaan malah gelombang 8 Mac di Malaysia sebagai sebahagian proses kematangan sesebuah demokrasi, beliau berhujah bahawa Malaysia belum bersedia kerana kita belum mencapai negara maju. Kerajaan sedia ada perlu kekal bagi membasmi kemiskinan.

Hujah ini agak pelik memandangkan sekiranya sesebuah kerajaan gagal menyelesaikan masalah kemiskinan selepas lebih 50 tahun memerintah, bukankah itu menggambarkan kita perlu kerajaan baru? Negara-negara seperti Taiwan dan Korea semuanya dahulu berada pada tahap ekonomi kita pada tahun 1960, tetapi sudah pun memintas kita. Hujah ini mirip pandangan bahawa kerana di dalam beberapa aspek sasaran DEB belum tercapai, maka kita terus memerlukan DEB. Saya fikir hujah yang lebih kuat adalah kita perlu pendekatan baru bagi mencapai sasaran tersebut kerana jelas pendekatan sedia ada tidak berjaya.

Kita juga boleh melihat contoh India, demokrasi terbesar di dunia yang juga mempunyai ramai penduduk miskin. Pertumbuhan ekonomi India hari ini diasaskan oleh Manmohan Singh sebagai Menteri Kewangan daripada Parti Kongres pada 1991. Sekalipun Kongres tewas kepada BJP tujuh tahun kemudian, pertumbuhan ekonomi India berterusan, dan masih lagi kukuh hari ini selepas Kongres mengambil alih semula pucuk pimpinan India dan Manmohan menjadi Perdana Menteri. Masyarakat miskin India jauh lebih ramai berbanding Malaysia, tetapi pertukaran politik sebanyak dua kali masih mengekalkan pertumbuhan ekonominya yang mengkagumkan.

Kerajaan yang waras akan mengekalkan dasar yang bermanfaat untuk negara, dan memperbaiki kelemahannya, tanpa mengira parti. Di Selangor contohnya, projek-projek pembangunan berterusan tetapi dasar pembangunan negeri diimbangi dasar Merakyatkan Ekonomi Negeri Selangor bagi membolehkan rakyat Selangor berkongsi kekayaan. Kita meningkatkan garis kemiskinan bagi membolehkan pihak yang perlukan bantuan memperolehnya.

Daripada banyak perubahan yang berlaku di seluruh dunia, ada beberapa pengajaran penting untuk Pakatan Rakyat:

a.    Perpaduan: Kejayaan Tony Blair pada 1997 dan kini David Cameron di Britain adalah kebolehan mereka menyatupadukan parti mereka yang sebelum ini berpecah-belah. Oleh itu Pakatan Rakyat mesti mengurangkan beberapa insiden kebelakangan ini yang memberi gambaran seolah-olah Pakatan Rakyat tidak bersatu-padu. Persetujuan pucuk pimpinan Pakatan Rakyat dapat dihayati oleh ahli dan pemimpin setiap peringkat agar benar-benar berkesan.

b.    Agenda yang jelas dan diyakini: DPJ di Jepun menawarkan agenda yang jelas kepada rakyat Jepun. Walaupun ada pihak yang mempertikaikan dasar tersebut bersifat populis, tetapi pendekatan mereka menangkap imaginasi rakyat. Keadilan pada 2008 menawarkan lima janji Anwar yang juga populis dan berkesan, tetapi cabaran pada PRU 13 dengan adanya Pakatan Rakyat adalah agenda bersama Pakatan Rakyat yang jelas. Kelebihan kita berbanding dahulu adalah adanya kerajaan-kerajaan negeri di bawah Pakatan Rakyat yang boleh dijadikan contoh perbezaan kita berbanding BN. Agenda tersebut mestilah melangkaui ideologi sempit, tetapi mudah difahami rakyat.

c.    Meyakinkan pihak terlibat (stakeholder):  Perubahan kepada kerajaan yang lama memerintah pasti merisaukan pihak terlibat sama ada kakitangan awam, institusi kerajaan mahupun golongan peniaga. Parti Konservatif di Britain misalnya memberi jaminan akan mempertahankan Perkhidmatan Kesihatan Kebangsaan Britain bagi menolak imej ekstrim kanan mereka. Ketua DPJ, Yukio Hatoyama menulis esei di New York Times bagi meyakinkan masyarakat antarabangsa tentang agenda DPJ yang dilihat anti pasaran dan anti Amerika. Pakatan Rakyat perlu menjelaskan kepada institusi kerajaan dan kakitangan awam tentang tekad memelihara muafakat Perlembagaan serta hubungan baik dengan golongan pelabur dan peniaga.

Kita juga boleh mempertimbangkan cadangan Dato’ Nazir Razak di the Edge agar diperkenalkan pengampunan bagi rasuah, cuma saya merasakan garis pemisahnya bukan hanya masa tetapi saiz rasuah tersebut. Dengan ini anggota institusi kerajaan yang risau akan kedudukan mereka akan dapat diyakinkan bahawa sekiranya kesalahan mereka kecil, mereka tidak akan diburu dan dihukum dengan syarat selepas tarikh yang ditetapkan mereka tidak lagi mengulangi perkara tersebut.

d.    Penampilan tokoh-tokoh muda dan berwibawa: Kelemahan parti yang terlalu lama memerintah ialah wujudnya kabilah-kabilah yang berkepentingan dan tokoh-tokoh lama yang membolot kuasa, lantas memberikan imej yang hambar. Penampilan tokoh-tokoh muda dan berwibawa memberi imej segar, sebagaimana DPJ di Jepun, Parti Buruh di Britain pada 1997, MDP di Korea dan juga Pakatan Rakyat pada PRU 12. Namun di sebalik kejayaan tersebut, kita juga melihat beberapa calon yang kurang kredibiliti turut menang. Justeru pada PRU 13 Pakatan Rakyat mesti terus mencari calon-calon baru yang muda di samping memastikan mutu calon jauh lebih baik berbanding sekarang.

Saya percaya empat pengajaran ini penting bagi Pakatan Rakyat melakari perubahan sama seperti di Jepun, Korea, India , Taiwan dan Indonesia. Rakyat Malaysia usah risau, sekiranya kita gagal, sistem demokrasi yang digunakan untuk memenangkan kami juga boleh menghukum kami. Di Korea, India dan Taiwan, parti-parti lama kembali merampas kuasa. Itulah realiti sistem demokrasi.

Nik Nazmi Nik Ahmad merupakan ADUN Seri Setia, Selangor dan turut menjawat Setiausaha Politik kepada Menteri Besar Selangor serta Exco Angkatan Muda Keadilan Malaysia. Beliau menulis blog di www.niknazmi.com. Pandangan ini merupakan pandangan peribadi.

Original Post from Malaysian Insider :

Bila komputer riba ganti buku teks

Oleh : Mohd Fuad Razali (MalaysiaKini.com)

Pada 12 Januari lalu, Bernama Online melaporkan Ketua Pengarah Pelajaran, Datuk Alimuddin Mohd Dom sebagai berkata Kementerian Pelajaran akan mengkaji terlebih dahulu keberkesanan pelaksanaan program e-Buku (e-Book) yang dilancarkan di Terengganu, pada hari berkenaan, sebelum diperluas dalam sistem pendidikan negara. Mengikut laporan itu, Terengganu menjadi negeri perintis program e-Buku yang menyediakan komputer riba kepada pelajar bagi menggantikan buku sekolah.

Ada beberapa fakta dalam laporan berita itu yang menarik perhatian saya:

1. Datuk Alimuddin berkata, projek itu satu perkembangan baik untuk kemajuan pendidikan yang bakal melonjakkan lagi pencapaian Terengganu dalam bidang pendidikan. Maknanya, dengan penggunaan e-Buku, pencapaian pendidikan di Terengganu akan melonjak.

2. Bagaimanapun beliau difahamkan ia agak mahal. Jadi, Kementerian Pelajaran akan melihat dahulu bagus atau tidaknya penggunaan e-Buku ini. Jika bagus, kata Datuk Alimuddin, kementerian akan mempertimbangkan penggunaannya untuk masa depan.

3. Datuk Alimuddin juga berkata, keberkesanan projek itu hanya dapat dilihat dalam tempoh dua tiga bulan sebaik ia mula digunakan oleh murid darjah lima di Terengganu Mei ini. Maknanya, dalam tempoh dua tiga bulan saja sudah dapat dilihat lonjakan hasil penggunaan projek itu.

4. Kementerian juga, kata Datuk Alimuddin, turut melihat projek e-Buku sebagai alternatif bagi mengatasi masalah beg sekolah berat yang dihadapi murid-murid.

5. Menteri Besar Terengganu, Datuk Ahmad Said, pula berkata kilang pemasangan komputer riba itu yang bernilai RM8.5 juta di kawasan Perindustrian Gong Badak dekat sini dijangka siap Mac ini. Bagaimanapun laporan itu tidak menyebutkan kilang itu milik dan diusahakan oleh siapa.

6. Beliau juga berkata, seramai 23,000 hingga 25,000 murid tahun lima akan mula menerima komputer mulai Mei secara berperingkat-peringkat sebelum diperluaskan kepada murid darjah enam, empat, tiga, dua dan satu. Pelajar sekolah menengah di negeri itu diberitahu akan menerimanya pada fasa kedua.

7. Datuk Ahmad juga berkata, kerajaan negeri memperuntukkan RM30 juta setahun bagi projek itu. “Setiap komputer yang dibekalkan berharga kira-kira RM1,300 dan kita akan pastikan setiap murid sekolah rendah dan pelajar sekolah menengah menerima e-Buku sebelum mengedarkannya ke negeri lain,” katanya. Datuk Ahmad berkata beberapa buah negeri telah menunjukkan minat untuk melaksanakan e-Buku dan membeli komputer dari Terengganu.

Saya percaya ramai ibu bapa tidak menentang penggunaan e-buku, komputer peribadi (PC) ataupun komputer riba di sekolah sama ada untuk tujuan pengurusan mahupun pengajaran dan pembelajaran. Malah kita mengalu-alukan penubuhan makmal komputer di sekolah untuk mengajar anak-anak kita menggunakan alat dan teknologi berkenaan. Ia sesuai dengan kata-kata Saidina Umar supaya kita mengajar anak-anak kita sesuai dengan zaman mereka.

Bagaimanapun, apabila komputer riba hendak diberikan kepada setiap pelajar bagi menggantikan buku sekolah, saya ada sedikit ‘reservation’. Ada beberapa persoalan yang bermain dalam fikiran saya:

1. Benarkah penggunaan komputer riba atau dalam konteks lebih luas, teknologi maklumat dan komunikasi (ICT), boleh membantu melonjakkan pencapaian pelajar? Maknanya, pelajar yang tidak pernah mendapat Gred A sebelum ini, tetapi dengan penggunaan ICT, boleh mendapat Gred A bagi semua subjek atau jika tidak pun, banyaklah subjek yang mendapat Gred A. Adakah begitu?

Seorang bekas pegawai tinggi di Kementerian Pelajaran pernah berkata kepada saya bahawa penggunaan ICT memang terbukti berjaya meningkatkan kecekapan pengurusan seperti dalam pembayaran gaji kerana kerja yang selama ini dibuat oleh lima enam orang, dengan kemudahan ICT, boleh dikendalikan oleh seorang saja. Tetapi, katanya, belum ada kajian menunjukkan penggunaan ICT boleh meningkatkan atau melonjakkan pencapaian akademik pelajar. Maknanya, belum ada testimoni menunjukkan dengan penggunaan komputer atau ICT, pelajar tercorot melonjak pencapaiannya!

2. Komputer riba itu dilaporkan berharga kira-kira RM1,300 sebuah. Dengan peruntukan RM30 juta setahun, bermakna seramai 23,077 pelajar di Terengganu akan menerima komputer riba setiap tahun. Terengganu mungkin tidak menghadapi masalah menyediakan peruntukan itu kerana ada banyak duit, terutama royalti minyak. Tetapi bagaimana negeri lain yang dikatakan berminat untuk mengikut jejak Terengganu itu? Jika Kementerian Pelajaran hendak meniru projek itu, kita perlu ingat ketika ini kita ada kira-kira lima juta pelajar di seluruh negara. Maknanya, kita memerlukan RM8.5 bilion untuk tujuan itu saja. Atau kita mulakan dengan murid tahun satu saja. Jika setiap tahun 420,000 murid masuk tahun satu (ambil statistik tahun ini), kementerian perlukan RM546 juta setahun itu. (Tahun ini kementerian itu dilaporkan membelanjakan RM180 juta untuk Skim Pinjaman Buku Teks).

3. Jika komputer riba yang diberikan kepada pelajar itu rosak, siapa akan menanggung kos penyengaraannya? Kerajaan negeri, Kementerian Pelajaran atau pelajar dan ibu bapa sendiri? Laporan Bernama tidak menyatakan sama ada peruntukan RM30 juta setahun yang disediakan Kerajaan Terengganu itu meliputi kos penyenggaraan. Jika kementerian laksanakan program itu, sanggupkah kementerian memikulnya? Kita ada 5 juta pelajar!

Saya ragu-ragu jika ibu bapa pelajar sendiri yang perlu menanggungnya. Mungkin ramai yang tidak kisah kerana komputer riba pun dah percuma. Cuma kita lihat, dalam keadaan sekarang, walaupun buku teks percuma diberikan kepada semua pelajar, yuran khas RM4.50 seorang (di sekolah) dan RM9.50 seorang (di sekolah) dah dimansuhkan, nak bayar yuran tambahan sebanyak RM20, RM30 atau RM50 setahun bagi satu keluarga kepada PIBG pun ada riuh rendah satu negara. Ada pengetua kata, termasuk yang buat riuh rendah tu, pegawai pendidikan sendiri! Jadi, bagaimanalah agaknya jika ibu bapa macam tu kena keluarkan duit kocek sendiri untuk penyenggaraan komputer riba itu?

4. Benarkah keberkesanan projek itu dapat dilihat dalam tempoh dua tiga bulan? Keberkesanan dari segi apa? Dari segi kemahiran pelajar menggunakan komputer riba itu sewaktu pembelajaran atau dari segi lonjakan pencapaian pelajar dalam pelajaran? Kalau yang pertama mungkin, tetapi yang kedua, saya tak pasti!

Saya dapati kita di Malaysia terkenal dengan projek perintis yang pantas ini. KBSR misalnya, dicuba setahun, kemudian tahun berikutnya, terus dilaksanakan di seluruh negara. Begitu juga apabila subjek Sains diperkenalkan semula di sekolah rendah menggantikan Alam dan Manusia, selepas setahun dibuat projek rintis di beberapa sekolah, tahun berikutnya terus dilaksanakan di seluruh negara. PPSMI (pengajaran dan pembelajaran sains dan matematik dalam bahasa Inggeris) lagi hebat, tanpa sebarang projek perintis, terus dilaksanakan di seluruh negara.

5. Bolehkah ia menyelesaikan masalah beg berat? Rupa-rupanya isu ini masih belum selesai sejak ia hangat diperkatakan dan dilaporkan dalam media massa pada zaman Tan Sri Sulaiman Daud menjadi menteri pendidikan kali kedua. Isu yang sama juga timbul zaman Datuk Seri Najib Razak dan Tan Sri Musa Mohamed memegang portfolio yang sama. Ya, mungkin menggantikan buku teks tetapi untuk atasi masalah beg berat, saya rasa bergantung kepada berapa berat komputer riba yang nak dipikul oleh pelajar nanti, terutama murid tahun satu!

Saya bimbang masalah beg berat tak selesai, timbul masalah lain pula. Maklumlah, alat elektronik – sensitif. Silap pikul, jatuh beg atas jalan, dibuatnya tak boleh berfungsi, dah timbul masalah lain pula. Nak baiki, siapa nak tanggung kosnya? Atau boleh dapat ganti yang baru? Sekarang, jika buku teks rosak atau hilang, ibu bapa kena bayar. Jika komputer komputer riba tu rosak atau hilang, macam mana?

6. Benarkah program e-Buku ini untuk melonjakkan kecemerlangan akademik dan mengatasi masalah beg berat, atau ada agenda lain? Sekarang ini pun ada banyak makmal komputer yang dibina dan dibuka di sekolah yang tak dapat berfungsi dan dimanfaatkan sepenuhnya. Begitu juga dengan komputer peribadi dan LCD projector yang dibekalkan kepada guru, berapa ramai yang menggunakannya sewaktu pengajaran? Bagaimana pula dengan LCD projector yang dipasang dalam kelas, tak memadaikah untuk pengajaran?

Saya rasa soal lonjakan pendidikan, tidak ada kaitan dengan penggunaan buku teks atau tidak. Yang pentingnya bagaimana kita mendorong anak-anak kita tekun belajar. Adakah ibu bapa sendiri jelas tujuan mereka menghantar anak-anak ke sekolah? Dan adakah mereka juga memastikan anak-anak mereka jelas tujuan itu? Adakah sekolah dan guru-guru menjadi faktor yang berjaya menarik pelajar untuk datang ke sekolah setiap hari dan pendorong untuk pelajar tekun belajar?

Bahasa Penghantar Matematik dan Sains

By Ainon Mohd.

Cara dan pedagogi mengajarkan bahasa Inggeris adalah amat berlainan daripada cara dan pedagogi mengajarkan logik matematik.

Ia juga amat berbeza dengan pedagogi mengajarkan maklumat sains dan mengajarkan kemahiran berfikir saintifik.

Orang politik di Kementerian Pelajaran nampaknya sudah sedar perkara asas ini. Angin kencang sedang bertiup mengatakan dasar bahasa penghantar  itu akan dibetulkan semula.

Pada saat ini para penerbit buku-buku teks sekolah sedang bersiap sedia, menunggu sahaja, bila-bila masa jikalau kerajaan tiba-tiba membuat pengumuman Bahasa Melayu akan dikembalikan menjadi bahasa pengantar mata pelajaran matematik dan sains di sekolah.

Masing-masing sudah mula mendapatkan penulis-penulis buku teks mereka supaya mula menyediakan manuskrip Bahasa Melayunya.

Sebagaimana yang dijangka, yang paling kuat menentang nanti adalah golongan berpendidikan Inggeris yang tinggal di bandar-bandar besar, tanpa mengira kaum. Baca apa mereka kata di sini.

Golongan kaya yang tinggal di bandar-bandar, baik mereka itu Cina, baik India, baik Melayu, Iban dan Kadazan, mereka mahukan bahasa Inggeris.

Golongan kaya adalah golongan yang terputus hubungan daripada golongan miskin dalam bandar, dan dengan penduduk di luar bandar.

Cina-cina kaya di bandar tidak peduli apa yang dialami oleh Cina-cina miskin di pekan-pekan kecil. India kaya di bandar tidak peduli apa yang berlaku dalam estet-estet. Begitu juga Melayu, Iban dan Kadazan kaya yang tinggal di bandar.

Golongan kaya hanya memikirkan diri mereka sahaja.

Golongan kaya adalah golongan bermentaliti kolonial.

Golongan kaya masih tidak sedar bahawa bahasa Inggeris telah, dan masih terus gagal memandaikan golongan miskin dalam bandar dan penduduk luar bandar di India, di Pakistan, di Bangladesh, di Sri Lanka, dan di seluruh benua Afrika, serta di Myanmar dan di Filipina.

Golongan kaya tidak sedar bahawa semua negara terkaya di dunia menggunakan bahasa masing-masing bagi mengajarkan sains dan matematik kepada kanak-kanak mereka.

Golongan kaya masih tidak sedar bukan sahaja bahasa Inggeris, malah bahasa-bahasa Sepanyol, Peranchis, German, Rusia, China, malah bahasa Arab juga, telah gagal memandaikan golongan miskin dan penduduk luar bandar, di mana-mana sahaja bahasa-bahasa kolonial itu dipaksakan ke atas bangsa-bangsa yang mereka jajah.

Golongan kaya yang menyokong bahasa Inggeris itu tidak membaca peta taburan kemiskinan di dunia, oleh itu mereka tidak tahu kaitan antara kemiskinan dan penggunaan bahasa kolonial dalam sistem pendidikan di negara-negara miskin itu.

Pedagogi pengajaran bahasa teramat berbeza daripada pedagogi pengajaran sains dan matematik.

Tidak ada sesiapa yang waras daya inteleknya yang menentang pengajaran dan pembelajaran bahasa-bahasa asing, bukan hanya bahasa Inggeris.

Malaysia mesti mengajarkan bahasa-bahasa asing itu dengan menggunakan strategi betul, sebab manfaatnya amat banyak. Tubuhkan universiti bahasa-bahasa asing (university of foreign languages seperti di China, Korea dan Jepun).

Sekolah-sekolah Malaysia hendaklah menawarkan subjek mata pelajaran bahasa-bahasa asing yang penting di dunia, bukan hanya bahasa Inggeris.

Kita mesti menawarkan subjek bahasa Mandarin di semua sekolah di negara ini sebab bahasa Mandarin akan, dan sedang, menjadi bahasa ekonomi dunia yang paling penting.

Ainon Mohd
Presiden,
Universiti Terbuka PTS

Usah Tiru Kaedah BN Untuk Bentuk Pakatan Rakyat

Maulana Purnama
Wed | Apr 23, 08 | HarakahDaily

Apabila Pakatan Rakyat (Pakatan) menerajui lima negeri, kecenderungannya adalah meniru cara BN. Maka kalau Umno mewakili Melayu, begitulah MCA dan Gerakan mewakili Cina dan MIC mewakili India.

Jadi diikutilah cara bahawa PAS dan KeADILan mewakili Melayu, KeADILan dan DAP mewakili Cina dan India.

Fikiran seperti ini bercanggah dengan konsep ketuanan rakyat yang dijunjung Pakatan Rakyat.

Dalam konsep ketuanan rakyat, semua parti anggotanya, PAS, KeADILan DAP mewakili semua rakyat tanpa mengira kaum dan agama. Maka PAS walaupun parti Islam tidak mewakili orang Islam semata-mata. Begitu juga DAP walaupun parti yang didominasi orang Cina tidak sama sekali mewakili orang Cina.

Semua wakil rakyat mewakili rakyat di kawasannya, dan parti-parti itu hanya platform untuk memudahkan mereka berkhidmat untuk rakyat.

Justeru fikiran cara BN mesti diubah. Dalam Pakatan Rakyat tidak timbul ketuanan Melayu, perpaduan Melayu dan kepentingan Melayu. Yang ada adalah ketuanan rakyat, perpaduan rakyat dan kepentingan rakyat. Sukar untuk memahami konsep demokratik ini kerana sudah sekian lama rakyat negara ini dikotak-kotakkan menurut kaum.

Hakikatnya Dato’ Onn Jaafar, pengasas Umno tidak memperjuangkan ketuanan Melayu. Sebaliknya beliau menjunjung ketuanan rakyat walaupun istilah itu tidak digunakan. Kalau tidak masakan beliau sanggup mencadangkan supaya Umno dibuka untuk semua kaum.Dan apabila cadangannya tidak diterima, beliau menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP) yang pelbagai kaum.

Apa yang Onn perjuangkan dalam menentang Malayan Union adalah menegaskan bahawa gagasan itu bercanggah dengan undang-undang. Ini kerana negeri-negeri Melayu bersifat naungan dan bukannya dijajah Inggeris, sebaliknya ia negeri berdaulat atas kedudukan Raja-raja Melayu.
Kedaulatan Raja-raja Melayu merupakan asas kepada negeri-negeri Melayu, terserlah dalam Persekutuan Tanah Melayu dan kemudiannya Persekutuan Malaysia.
Tetapi negara merdeka yang ditubuhkan ini adalah berasaskan kepada rakyat. Semua warganegara adalah setaraf dan tidak timbul warga negara kelas kedua atau ketiga. Semua kedudukan rakyat adalah setaraf dan saksama.

Perkataan rakyat adalah keramat dalam perjuangan kemerdekaan. Walaupun Parti Kebangsaan Melayu Malaya (PKMM), parti pertama orang Melayu tidak mempunyai perkataan rakyat pada namanya, isi perjuangannya adalah rakyat.

Mulanya PKMM menyokong gagasan Malayan Union kerana menyangka ia menyatukan semua rakyat Tanah Melayu tanpa mengira negeri masing-masing. Perpaduan rakyat menjadi inti perjuangannya kerana masa itu rakyat di negara ini terbahagi menurut negeri.

Tetapi apabila ternyata Malayan Union bertujuan menjadikan Tanah Melayu sebagai tanah jajahan, parti ini menyertai Umno dalam usaha menentang Malayan Union. Bagaimanapun apabila ternyata Umno tidak berhasrat untuk memperjuangkan kemerdekaan, maka ia keluar daripada gabungan persatuan Melayu itu.

Sebaliknya PKMM bersama dengan parti Islam pertama, Hizbul Muslimin, Angkatan Pemuda Insaf (Api), Majlis Tertinggi Islam (MATA) dan Barisan Tani Semalaya (Batas) menubuhkan Pusat Tenaga Rakyat (Putera). Buat pertama kali istilah rakyat digunakan bagi nama gabungan badan-badan politik.

Bersama Majlis Bertindak Bersama Seluruh Malaya (AMCJA) yang dianggotai parti bukan Melayu, Putera-AMCJA menolak gagasan Persekutuan Tanah Melayu sebaliknya mencadangkan Perlembagaan Rakyat yang meletakkan konsep rakyat sebagai asas kepada Tanah Melayu merdeka. Tentunya cadangan Putera-AMCJA gagal.

Setelah PKMM dibubarkan, sebagai gantinya ditubuhkan Parti Rakyat. Ketua Api, Ahmad Boestamam menjadi ketuanya. Tetapi ketua Putera, Burhanuddin Al-Hilmi memilih untuk menjadi ketua PAS.

Parti ini asalnya adalah daripada biro agama Umno yang menyokong Onn dengan gagasan Umno dibuka pada orang bukan Melayu. Begitulah progresifnya asal-susul PAS.

Parti-parti lain yang namanya ada perkataan rakyat di Malaysia sebelum pembentukannya adalah Parti Progresif Rakyat (PPP), Parti Tindakan Rakyat (PAP) dan Parti Rakyat Sarawak Bersatu (SUPP). PPP dan SUPP kedua-duanya parti kiri, seperti Parti Rakyat.

Tetapi PPP sebelumnya dikenali sebagai Parti Progresif Perak dan amat popular di Lembah Kinta. Ia kemudian menyertai BN dan hilang sifat kirinya. Di bawah M Kayveas, ia ditukar nama kepada Parti Progresif Penduduk. Maka hilang nama rakyatnya.

Antara pengasas PAP selain daripada Lee Kuan Yew adalah Samad Ismail. Gagasan Malaysian Malaysia pada asasnya ialah memperjuangkan kesaksamaan semua rakyat negara ini. Di Malaysia ia kemudian menjadi DAP.

Parti Rakyat turut ditubuhkan di Singapura dan Brunei. Kedua-dua PRS dan PRB memegang idealisme sama dengan PRM. Parti Rakyat kemudian ditukar nama kepada Parti Sosialis Rakyat Malaya (PSRM) oleh Kassim Ahmad.

Pemimpin pertamanya, Ahmad Boestamam kemudiannya meninggalkan parti itu dan bekerja di Sarawak dengan SUPP, sebuah parti kiri yang ada perkataan rakyat sebagai namanya. SUPP kini adalah anggota BN.

Menjelang pilihan raya 1969, sebuah parti baru menggunakan nama rakyat ditubuhkan. Antara pengasasnya Syed Hussein Alattas. Namanya adalah Gerakan Rakyat Malaysia. Parti ini bermula dengan berorientasi rakyat tetapi ia kemudian menyertai BN dan tidak ketara orientasi rakyatnya lagi.

Pada pilihan raya 1986, PAS berpakat dengan PRM dalam Harakah Keadilan Rakyat (HAK), maka muncullah perkataan rakyat sebagai nama gabungan. Pada 1990, PRM bergabung dengan Semangat 46 dan DAP untuk menubuhkan apa dinamakan sebagai Gagasan Rakyat. Sekali lagi perkataan rakyat digunakan untuk menampilkan orientasinya.

Apabila PRM bergabung dengan KeADILan pada 2003, maka ia memaksa nama Parti Keadilan Nasional berubah menjadi Parti KeADILan Rakyat. Maka dapatlah perkataan rakyat digunakan terus. Ia lebih berwibawa berbanding perkataan nasional yang sudah digunakan bagi nama BN.

Pada pilihan raya 8 Mac lalu, istilah Barisan Rakyat digunakan bagi menamakan barisan pembangkang PAS, DAP dan KeADILan tanpa restu DAP. Setelah menang lima negeri, tidak ada pilihan bagi ketiga-tiga parti ini untuk secara rasmi berkerjasama dengan nama Pakatan Rakyat.

Nama rakyat yang ada pada Pakatan Rakyat ini bukanlah kebetulan. Ia mempunyai makna tersendiri berbanding dengan nasional dalam BN. Rakyat bererti membela dan memelihara semua kepentingan rakyat, secara saksama tanpa mengira kaum dan agama. – mr

Let Us Get One Thing Very Clear!

by : Raja Petra Kamarudin

When the opposition went around campaigning in the run-up to the recent general election, the message that was sent to the voters was:

“Let the people kick out Barisan Nasional and take back this country. Let the people sack the government and claim back this country. Let the people show Barisan Nasional the potency of People’s Power, Makhal Sakhti, Kuasa Rakyat. Let the people grab control of this country and send Barisan Nasional into retirement. It is time the people show the government who owns this country. The people are the boss, the government works for the people. The people should not be afraid of the government, the government should be afraid of the people.”

Yes, that and more was the message the people wanted to send to Barisan Nasional. And the people did send Barisan Nasional this message. Today, Barisan Nasional has lost control of five states. It has also, in theory, lost control of Kuala Lumpur if not for the fact that Kuala Lumpur comes directly under the control of the Federal Government through the Federal Territory Minister. And, of course, Barisan Nasional has also lost its two-thirds majority in Parliament.

Now that new governments have been formed in these five states, Pakatan Rakyat appears to be overlooking one fundamental issue. Barisan Nasional did not lose these five states. Pakatan Rakyat did not win these five states. It was the people who decided that they wanted to get back control of these fives states. And the people did this by appointing Pakatan Rakyat as their trustee to run these fives states.

That’s right. Pakatan Rakyat is not the government in these five states. The people are. But the people can’t all be running these five states so they entrusted these states to the care of Pakatan Rakyat. So Pakatan Rakyat, the trustee, has to go back to the people to find out how they would like these states run.

Pakatan Rakyat must perish the thought that the people gave them a mandate on 8 March 2008 and now that they have that mandate they can do what they like. Pakatan Rakyat must erase from their mind that now that they are in power they need no longer talk to the people until the next election five years or so from now. Pakatan Rakyat must not harbour the fallacy that now that they are in charge they can decide how they would like to run the five states.

No, do not accuse the people of interfering in how the states are being run.

Do not think that you are the government so it is your job to run the states the way you would like them run.

Do not imagine that the people have done their job on 8 March 2008 so now the people should just sit back and allow Pakatan Rakyat to take over and get down to the business of running the states. The people are the stakeholders and Pakatan Rakyat is merely the manager, paid to do a job from money that comes out of the pockets of the people.

Malaysia is owned the people, the stakeholders. The five states are also owned by these stakeholders. The stakeholders sacked the old managers and employed new managers to replace them. And the stakeholders will decide how these new managers will conduct themselves.

The stakeholders have spoken.

The stakeholders have made their decision.

The stakeholders were not happy with the old management.

The stakeholders have changed the management.

The stakeholders want the new management to do better and to do things differently.

But has the new management asked the stakeholders what it is about the old management that they were not happy with? Has the new management called the stakeholders for a meeting to ask the stakeholders what it is that they want?

There are thousands of people waiting; Malays, Chinese, Indians and ‘lain-lain’.

They are waiting to be called to come forward to serve their country. They are waiting to be summoned for national service. They are ready to fulfil their national duty. All they need is for the word to be given. Then thousands of people, the Rakyat, the voters, the stakeholders, will come forward to provide the best brains to help run the states they grabbed back from Barisan Nasional.